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蒙氏教育,给孩子不一样的陪伴义马实 [复制链接]

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玛利亚.蒙特梭利经典语录:

1.儿童的一切教育都必须遵守一个原则,即帮助孩子身心自然的发展。

2.我看到了,我忘记了;我听到了,我记住了;我做过了,我理解了!

3.儿童的进步不是取决于年龄,而是取决于能够自由地观看他周围的一切。

4.当儿童还没有发展起控制能力的时候,“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。

5.激发生命,让生命自由发展,这是教育者的首要任务。

6.教育体系是以感官为基础,以思考为过程,以自由为目的。

蒙氏数学:乘法的应用

直接目的:

1.感知2个以上相同数相加为乘数。

2.学习系列乘法的运算。

间接目的:导入乘法心算。

蒙氏数学:除法的练习

直接目的/p>

1.让孩子理解平均分的意思。

2.学习除法的运算方法。

间接目的:导入除法的心算。

蒙氏数学:加法在生活中的应用

直接目的:

1.运用加法解决生活中的实际问题,逐步建立应用的意识。

2.积极参加数学活动,发现乐趣。

蒙氏图形的传递

活动目标/p>

1、通过实物操作激发幼儿学习几何图形的兴趣。

2、培养幼儿的观察力、判断力和创造力以及他们的动手能力。

蒙氏科学实验:水的三态

活动目标

1.初步感知水的三态变化,知道水的变化跟温度有直接关系。

2.通过实验,提高幼儿的观察能力。

3.喜欢参与科学探索活动,对水的三态变化感兴趣。

水三态的实验结果:

当温度低于0℃,水会结冰成固态即由液态变为固态;

当温度高于℃,水会变成气态蒸发即由液态变为气态;

当水蒸气的温度低于℃高于0℃时,水蒸气会变成小水滴即由气态变为液态。

科学课:白醋泡鸡蛋

教学目标

1.鼓励幼儿用科学的实验方法来解决问题。

2.发展幼儿比较观察能力。

活动名称:水的形状

活动目标/p>

1、通过观察水在不同容器中的形状变化,进一步了解水的特性。.

2、乐于参加实验探索活动,发展动手操作能力。

蒙氏科学活动:水的溶解性

直接目的:认识水的溶解性。

间接目的:发展幼儿的观察力,培养幼儿的比较,归纳,分析等逻辑思考能力。活动延伸:可以让孩子用不同的物品试验水的溶解性。

食育课程:水果沙拉

活动目标/p>

1.通过实践操作的形式,引导幼儿感受制作沙拉的乐趣,培养幼儿的动手能力。

2.设计水果沙拉拼盘,发展幼儿想象力和创造力,语言表达能力。

蒙氏食育活动:水果拼盘

直接目的:发展幼儿想象力,创造力,语言表达能力。

间接目的/p>

1.感受制作和分享食物的乐趣。

2.体验劳动的快乐,增进亲子感情。

食育:花样面食

活动目标:

1.通过亲子活动,幼儿了解面食的制作过程,孩子在家长的帮助下,参与、尝试面点制作,提高他们的动手能力。

2.体验亲子同乐,增进亲子间的互动交流。

年将会是美好的一年,

祝愿所有的小朋友们身体健康,学有所获,

也祝愿所有的家庭幸福!

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