看白癜风不请假 http://pf.39.net/bdfyy/bdfal/171020/5777894.html为落实立德树人根本任务，全面提升中小学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，推动研学实践教育活动的规范化、常态化发展，扎实推进“实践+活动”育人模式,实施“主题+项目化”教学模式。年10月至年5月，按照义马市教体局要求，青少年活动中心联合全市中小学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外实践教育活动，受益学生达余人次。
筹措资金，联合学校，全员化参与公益研学
市青少年活动中心采取多种形式、多种渠道筹措中小学研学实践教育活动经费，逐步建立起活动中心、学校、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。组织开展了全市小学四年级、初中八年级学生、高中一年级“圆梦蒲公英”主题拓展活动，三期“我到部队去当兵”*事研学，两期“传承仰韶文化根治家国情怀”公益研学活动，三期“研学融入都市圈义马学子在行动”主题活动。同时根据教育公平原则，对弱势群体（贫困学生、建档立卡贫困户）进行公益研学，不让任何一个孩子因为家庭贫困而失去研学实践活动的机会。
做好“三案”，签订“三书”，多元化建立安全保障机制
制定出中小学研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。为需要参加研学活动的学校推荐有资质、信誉好和有备案的研学基地和研学承办企业，指导拟定研学活动计划、考察出行路线，要求其按管理权限报教育主管部门安全备案后，签订三方安全责任书及研学协议，并参与询价。学校通过家长委员会、“致家长的一封信”、召开家长委员会、信息化平台等形式，告知家长活动意义、时间安排、出行线路、费用收支、注意事项等信息，全方位、多元化的建立起行之有效的安全保障机制。
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课前设计，课后反馈，科学化抓好研学教育
年初学校将学生研学旅行纳入教育教学计划，制定出学年整体研学方案，做到课时明确、师资固定，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合。加强教师对学生的教学管理，内容上体现育人导向，研什么、学什么，目标更加明确、内容涵盖丰富。做到教师事前有计划、有目标、有报告，学生课前有准备、课中有思考、课后有反馈、研学有日志。
据悉，在学生中开展研学旅行活动，旨在通过“行走的课堂”，将“教”“学”与“做”“争”有机结合起来，引导学生在学好书本知识的同时，走进自然，动手动脑，组内合作，组间竞争，锻学生适合社会能力，实现书本知识和劳动实践深度融合，是学校教育、家庭教育与校外教育相结合的有效举措。
研学旅行创新了人才培养模式，引导学生主动适应社会，感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受光荣革命历史，促进书本知识和生活经验的深度融合，推动素质教育全面实施。市青少年活动中心在学生内部拓展、学校短期研学、公益研学基础上，下一步将积极探索暑期中长线研学一周实践教育活动，进一步扩大研学范围，参与学生人数力争达到在校中小学生75%以上，为落实义马教育“五位一体”战略，推动教育高质量发展做出更大的贡献！
（文：张红丽张玮）
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