一路成长,一路陪伴义马市蒙特梭利 [复制链接]

0-6岁是儿童发展的敏感期，儿童的发展是一个持续的、渐进的过程。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。让我们在欢快的音乐中揭开幼儿的一日生活。

蒙台梭利教育拥有一套蕴含无限教育价值的学具，这套学具利用幼儿感觉的敏感性，透过可供幼儿操作的教具，让孩子们轻松愉快的在操作中探索，在探索中吸取许多抽象的概念。尊重幼儿重复练习的特性，所有学具幼儿可反复操作，满足幼儿生理和心理上的需要。

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健康作为教育部规定的幼儿园五大领域之首，不是无缘无故的。健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态，是生命之本，是学前教育最重要的教育教学内容。

艺术是儿童的朋友，当语言不足以表达情绪时，艺术表现是儿童生活的一部分。美育活动的过程是发生在激发创造性的过程中，给予儿童探寻自身想法、享受乐趣与探寻未知世界玩耍的过程。

探究，不仅仅是态度、能力、方法、也是知识，为什么要探究？怎样探究？科学探究要遵循怎样的程序？这些都是经验的积累。

对幼儿进行社会教育，从幼儿自身出发，给予幼儿充分的尊重和良好的教育，能帮助幼儿正确地认识自己、接纳自己，发展积极的自我意识，给予幼儿实现自我价值和体验成功的机会。

丰富的生活内容与经验是幼儿语言表达的源泉与基础，只有具备了丰富的生活经验与体验，幼儿才会有乐于表达和交流的内容，才会有话可说，有话想说。

对于幼儿园的孩子来说，一日生活中的点点滴滴，每个环节、每个活动都是学习，良好习惯的培养、快乐的游戏、集体的探索活动都是符合幼儿年龄特点的学习。幼儿在幼儿园的每时每刻、每个环节都由教师精心设计，争取让幼儿在幼儿园的每一分钟都富有意义。